Dans un livre numérique intitulé « Chapitre 2012 », Benoist APPARU préconise d’«intégrer dans la mission même des enseignants l’accompagnement individualisé des élèves » et « une refonte profonde de l’acte d’enseigner et donc du métier d’enseignant ».
Il ajoute que « ce choix implique des conséquences lourdes sur le temps de présence et le temps de travail des enseignants qu’il faudra augmenter en conséquence en distinguant les heures matière [ … ] et les heures d’accompagnement individualisé » et que « cette augmentation du temps de présence doit évidemment donner lieu à une augmentation de la rémunération des enseignants ».
Il souhaite que l’autonomie permette « à un établissement d’être véritablement ouvert toute l’année, douze mois sur douze [ 24 heures sur 24? ], avec une période classique, celle de l’année scolaire et une période nouvelle, celle de toutes les vacances scolaires » .
Il ajoute que « ce choix implique des conséquences lourdes sur le temps de présence et le temps de travail des enseignants qu’il faudra augmenter en conséquence en distinguant les heures matière [ … ] et les heures d’accompagnement individualisé » et que « cette augmentation du temps de présence doit évidemment donner lieu à une augmentation de la rémunération des enseignants ».
Il souhaite que l’autonomie permette « à un établissement d’être véritablement ouvert toute l’année, douze mois sur douze [ 24 heures sur 24? ], avec une période classique, celle de l’année scolaire et une période nouvelle, celle de toutes les vacances scolaires » .
Pendant les vacances seraient alors organisées des sessions de remise à niveau pour éviter les redoublements , ainsi que des sessions de réorientation entre les filières.
Enfin, Benoist APPARU se dit favorable à la création de « nouveaux établissements du socle commun de connaissances en fusionnant les collèges avec leurs écoles primaires de rattachement » afin de permettre des économies.
L’augmentation de la rémunération enseignante fait partie des éventualités, mais reste fort imprécise. On se demande bien pourquoi !
Quant aux sessions de remise à niveau ou de réorientation, on ignore à qui ces tâches seraient confiées.
Des propositions qui, si elles étaient appliquées, remettraient totalement en question les statuts des enseignants et le fonctionnement des établissements.
Rien de moins...
Enfin, Benoist APPARU se dit favorable à la création de « nouveaux établissements du socle commun de connaissances en fusionnant les collèges avec leurs écoles primaires de rattachement » afin de permettre des économies.
L’augmentation de la rémunération enseignante fait partie des éventualités, mais reste fort imprécise. On se demande bien pourquoi !
Quant aux sessions de remise à niveau ou de réorientation, on ignore à qui ces tâches seraient confiées.
Des propositions qui, si elles étaient appliquées, remettraient totalement en question les statuts des enseignants et le fonctionnement des établissements.
Rien de moins...