Les professeurs seront-ils bientôt évalués (et rémunérés) en fonction des progrès de leurs élèves comme le réclament certains responsables ministériels ?
Si c’était le cas, comme le démontre un chercheur de l’Université de Lausanne, cela serait catastrophique.
En effet, le risque est grand que si le montant de sa fiche de paye dépend des notes qu’obtiennent ses élèves, le professeur soit plus tolérant envers ceux-ci et n’en vienne même à « tricher » en « gonflant » les notes. C’est ce qui a été observé à Atlanta, aux Etats-Unis.
L’alternative ? Une évaluation positive qui permette au professeur de s’améliorer si besoin est, en l’envoyant en formation ou de se valoriser en lui permettant de partager ses bonnes méthodes avec ses collègues.